{"id":46838,"date":"2020-04-05T17:15:10","date_gmt":"2020-04-05T14:15:10","guid":{"rendered":"http:\/\/infois.ro\/?p=46838"},"modified":"2020-04-05T17:15:10","modified_gmt":"2020-04-05T14:15:10","slug":"ghid-pentru-incurajarea-lecturii-acasa-destinat-elevilor-si-cadrelor-didactice","status":"publish","type":"post","link":"http:\/\/infois.ro\/?p=46838","title":{"rendered":"Ghid pentru \u00eencurajarea lecturii acas\u0103, destinat elevilor \u015fi cadrelor didactice"},"content":{"rendered":"<p><a href=\"http:\/\/infois.ro\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/elevi-citind-carti-elevi.jpg\"><img loading=\"lazy\" decoding=\"async\" class=\"alignleft  wp-image-46836\" src=\"http:\/\/infois.ro\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/elevi-citind-carti-elevi.jpg\" alt=\"\" width=\"358\" height=\"179\" srcset=\"http:\/\/infois.ro\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/elevi-citind-carti-elevi.jpg 640w, http:\/\/infois.ro\/wp-content\/uploads\/2020\/04\/elevi-citind-carti-elevi-300x150.jpg 300w\" sizes=\"(max-width: 358px) 100vw, 358px\" \/><\/a><\/p>\n<p style=\"text-align: justify;\">Din dorin\u021ba de a-i apropia pe copii de carte, con\u0219tientiz\u00e2nd importan\u021ba \u0219i beneficiile lecturii, o echip\u0103 a Inspectoratului \u0218colar Jude\u021bean Ia\u0219i, coordonat\u0103 de c\u0103tre prof. dr. Genoveva Aurelia Farca\u0219, inspector \u0219colar general al I\u015eJ, a elaborat ghidul cu titlul\u00a0<em>Acum aleg lectura, nu conteaz\u0103 conjunctura!,<\/em>\u00a0care se adreseaz\u0103 deopotriv\u0103 elevilor \u0219i cadrelor didactice, scopul fiind acela de a\u00a0\u00a0\u00eencuraja lectura acas\u0103, \u00een contextul izol\u0103rii impuse de contextul actual. Ghidul include liste orientative de lectur\u0103 adresate elevilor din fiecare ciclu de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt (primar, gimnazial \u0219i liceal), precum \u0219i sugestii interesante de activit\u0103\u021bi ce se pot desf\u0103\u0219ura, at\u00e2t al\u0103turi de membrii familiei, c\u00e2t \u0219i \u00een mediul online, coopt\u00e2nd colegi sau cadre didactice (\u00eenv\u0103\u021b\u0103tori sau profesori de limba \u0219i literatura rom\u00e2n\u0103). \u00cen acest sens s-a\u00a0urm\u0103rit armonizarea abord\u0103rilor cunoscute din practica \u0219colar\u0103 (vechi\/nou, clasic\/modern, rom\u00e2nesc\/universal, canonic\/necanonic etc.), concretizate \u00een activit\u0103\u021bi de valorificare a acestora (de la abord\u0103rile ludice la teme de portofoliu intra \u0219i interdisciplinare, miniproiecte etc.). La baza sugestiilor de lectur\u0103 pentru elevii din ciclul primar a stat ideea c\u0103 putem fi buni, veseli \u0219i dornici de aventuri p\u0103trunz\u00e2nd \u00een universul c\u0103r\u021bilor, c\u0103 putem str\u0103bate lumea-n lung \u0219i \u00een lat, chiar dac\u0103 st\u0103m acas\u0103. \u201cC\u0103r\u021bile propuse au fost bine primite de elevii care s-au preg\u0103tit de-a lungul timpului pentru concursul jude\u021bean\u00a0<em>Lectura-cuv\u00e2nt \u0219i imagine,\u00a0<\/em>fiind citite cu drag. S-a insistat pe cititul activ, pe scrierea unei pove\u0219ti \u00een echip\u0103, pe jocuri de rol ce ajut\u0103 la exprimarea emo\u021biilor, a g\u00e2ndurilor generate de fragmentele lecturate. Indiferent de modul de prezentare (pe suport digital sau pe h\u00e2rtie), este o certitudine faptul c\u0103, \u00een esen\u021b\u0103, c\u0103r\u021bile joac\u0103 un rol important \u00een via\u021ba copiilor, fiind surse de informare, evadare sau relaxare\u201d, se arat\u0103 \u00eentr-un comunicat al inspectoratului. Pentru elevii de gimnaziu, recomand\u0103rile de lectur\u0103 au avut \u00een vedere at\u00e2t texte consacrate din literatura rom\u00e2n\u0103 sau universal\u0103, c\u00e2t \u0219i opere literare apar\u021bin\u00e2nd unor scriitori actuali, deosebit de aprecia\u021bi de cititorii acestei genera\u021bii. Proiectele individuale sau de echip\u0103 propuse eviden\u021biaz\u0103 faptul c\u0103 lectura r\u0103m\u00e2ne o cale autentic\u0103 a descoperirii de sine, \u0219i, \u00een plus, o oportunitate pentru elevi de a colabora cu membrii\u00a0\u00a0familiei sau cu al\u021bi colegi, \u00eentr-o manier\u0103 diferit\u0103 fa\u021b\u0103 de cea cu care au fost obi\u0219nui\u021bi la orele de curs. Titlurile unor activit\u0103\u021bi &#8211;\u00a0<em>Breaking news from books world,\u00a0<\/em><em>Audiobook pentru pici!, \u201eDetectivii&#8230; detecteaz\u0103!\u201d,\u00a0<\/em><em>Bingo lectura!<\/em>\u00a0subliniaz\u0103 aspectul ludic al lecturii,\u00a0\u00a0iar miniproiecte cu teme precum\u00a0<em>Cartea care m\u0103 iube\u0219te, Un basm cool, Dic\u021bionarul meu<\/em>\u00a0\u00a0au rolul de a-i provoca pe elevi, de a-i apropia de lumea fascinant\u0103 a c\u0103r\u021bilor, dar \u0219i de a le dezvolta diferite competen\u021be. \u00cen ceea ce prive\u0219te sec\u021biunea consacrat\u0103 elevilor de liceu, aceasta include, dincolo de titlurile recomandate \u2013 cu autori din epoci literare diferite, activit\u0103\u021bi atractive, ce urm\u0103resc, prioritar, valorificarea lecturii \u00een spa\u021bii de comunicare virtuale. \u201cAstfel,\u00a0promovarea unei c\u0103r\u021bi pe facebook \u00een echip\u0103 mixt\u0103\u00a0<em>profesor-elev<\/em>,<em>\u00a0<\/em>crearea unui site sau a unui blog \u00een care s\u0103 se discute despre c\u0103r\u021bi citite, sunt dovezi c\u0103 lectura este o activitate intelectual\u0103 elevat\u0103, care se adapteaz\u0103 oric\u0103ror conjuncturi sau timpuri\u201d, sus\u0163in reprezentan\u0163ii inspectoratului. \u201cVacan\u021ba de prim\u0103var\u0103 din acest an aduce pentru elevii ie\u0219eni de toate v\u00e2rstele o provocare inedit\u0103 la lectur\u0103,\u00a0\u00a0o activitate pe c\u00e2t de util\u0103, pe at\u00e2t de formativ\u0103, fiind un mijloc de\u00a0cunoa\u0219tere, de achizi\u021bii intelectuale, dar \u0219i un r\u0103gaz de tr\u0103ire, care sus\u021bine starea de bine, stima de sine, \u00eencrederea, motiva\u021bia, pl\u0103cerea de a descoperi lumi \u0219i oameni noi sau de a experimenta noi perspective.\u00a0\u00a0Suntem convin\u0219i c\u0103 trebuie s\u0103 \u00eencerc\u0103m \u0219i acum, de la distan\u021b\u0103, s\u0103-i motiv\u0103m pe copii, indiferent de v\u00e2rst\u0103, \u00een primul r\u00e2nd s\u0103 citeasc\u0103, fie c\u0103r\u021bi tip\u0103rite, fie online, \u0219i mai mult dec\u00e2t at\u00e2t, s\u0103 discute despre c\u0103r\u021bile citite, s\u0103 emit\u0103 judec\u0103\u021bi de valoare asupra celor citite, s\u0103 vizioneze o ecranizare a unei c\u0103r\u021bi \u0219i s\u0103 analizeze cu prietenii sau chiar \u00een familie ceea ce au citit sau v\u0103zut. Materialul pe care vi-l propunem nu are preten\u021bii exhaustive \u0219i nici nu ofer\u0103 solu\u021bii general valabile, ci consemneaz\u0103 sugestii, idei, experien\u021be, provoc\u0103ri la lectur\u0103 ce pot fi utile celor interesa\u021bi\u201d,\u00a0a declarat prof. dr.\u00a0Genoveva Aurelia Farca\u015f, inspector \u0219colar general al I\u015eJ Ia\u015fi. Ghidul este disponibil pe pagina web a Inspectoratului \u0218colar Jude\u021bean Ia\u0219i:<a href=\"http:\/\/www.isjiasi.ro\/index.php\/comunicate\/1063-acum-aleg-lectura-nu-conteaza-conjunctura-recomandari-de-lectura-pentru-scoala-de-acasa\">http:\/\/www.isjiasi.ro\/index.php\/comunicate\/1063-acum-aleg-lectura-nu-conteaza-conjunctura-recomandari-de-lectura-pentru-scoala-de-acasa<\/a>.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"<p>Din dorin\u021ba de a-i apropia pe copii de carte, con\u0219tientiz\u00e2nd importan\u021ba \u0219i beneficiile lecturii, o&#8230; <a class=\"meta-more\" href=\"http:\/\/infois.ro\/?p=46838\">more <span class=\"meta-nav\">&raquo;<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":46836,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12,41],"tags":[74,13025,3964,40,3370,338],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"http:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/46838"}],"collection":[{"href":"http:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"http:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=46838"}],"version-history":[{"count":1,"href":"http:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/46838\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":46839,"href":"http:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/46838\/revisions\/46839"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"http:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/46836"}],"wp:attachment":[{"href":"http:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=46838"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"http:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=46838"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"http:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=46838"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}