{"id":39809,"date":"2019-03-04T09:25:51","date_gmt":"2019-03-04T07:25:51","guid":{"rendered":"http:\/\/infois.ro\/?p=39809"},"modified":"2019-03-05T09:28:13","modified_gmt":"2019-03-05T07:28:13","slug":"24-de-elevi-de-la-liceul-tehnologic-economic-virgil-madgearu-au-fost-europarlamentari-pentru-o-zi","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infois.ro\/?p=39809","title":{"rendered":"24 de elevi de la Liceul Tehnologic Economic \u201eVirgil Madgearu\u201d au fost europarlamentari pentru o zi"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

\u00cen data de 21 februarie 2019, un grup de 24 de elevi de la Liceul Tehnologic Economic \u201eVirgil Madgearu\u201d, \u00eenso\u0163i\u0163i de profesorii Aurora Balan, Anca Patrichi \u015fi Daniela Livadaru, a participat la \u201eZiua Euroscola\u201d \u00een Parlamentul European, \u00een Strasbourg, Fran\u0163a, reprezent\u00e2nd Rom\u00e2nia. Aceast\u0103 participare a constituit un semn de recunoa\u015ftere a calit\u0103\u0163ii proiectului \u201eLec\u0163ii ale trecutului pentru viitor \u2013 PACEA\u201d, derulat \u00een cadrul Concursului Na\u0163ional Euroscola, edi\u0163ia a XI-a (2018-2019), de c\u0103tre elevii voluntari ai Clubului de Pace Act+ ce activeaz\u0103 \u00een liceu, \u00een perioada 10 septembrie \u2013 24 octombrie 2018.<\/p>\n

\u201eZiua Euroscola\u201d a reunit peste 500 de elevi \u015fi profesori din 21 de state europene, reprezent\u00e2nd o ocazie deosebit\u0103 pentru to\u0163i de a interac\u0163iona cu persoane de diferite na\u0163ionalit\u0103\u0163i \u015fi provenind din diferite culturi. Sesiunea de diminea\u0163\u0103 s-a axat pe intercunoa\u015ftere, fiecare \u015fcoal\u0103 prezent\u00e2ndu-\u015fi principiile \u015fi valorile prin elevii delega\u0163i. A urmat apoi o prezentare despre Uniunea European\u0103 \u015fi despre rolul acesteia, iar europarlamentarul Othmar Karas (Austria) a r\u0103spuns, \u00een videoconferin\u0163\u0103, numeroaselor \u00eentreb\u0103ri adresate de elevi, cum ar fi: \u201eCare sunt avantajele unei \u0163\u0103ri \u00een urma ader\u0103rii la UE?\u201d (Austria), \u201eCe \u00een\u0163elege\u0163i prin digitalizare \u015fi automatizare periculoas\u0103?\u201d (Irlanda), \u201eCare ar fi beneficiile adopt\u0103rii monedei unice euro pentru \u0163ara mea?\u201d (Rom\u00e2nia), \u201eCum poate interveni UE pentru ameliorarea procesului migra\u0163iei?\u201d (Fran\u0163a), \u201eConsidera\u0163i c\u0103 ar fi bine ca UE s\u0103 \u00ee\u015fi extind\u0103 pia\u0163a \u00een afara grani\u0163elor?\u201d (Rom\u00e2nia), \u201eCum se poate implica UE \u00een prevenirea \u015fi reducerea num\u0103rului de cazuri de limitare a drepturilor de liber\u0103 exprimare a presei?\u201d (Suedia).<\/p>\n

\u00cen sesiunea de dup\u0103-amiaz\u0103, elevii au lucrat \u00een grupuri multilingve pe \u015fase teme de lucru, despre priorit\u0103\u0163ile europene: \u201eMediul \u015fi energia din surse regenerabile\u201d (Cum s\u0103 promov\u0103m dezvoltarea durabil\u0103?), \u201eSecuritatea \u015fi drepturile omului\u201d (Putem limita drepturile omului dac\u0103 securitatea este \u00een pericol?), \u201eAlegerile europene din 2019\u201d (Putem schimba Europa vot\u00e2nd?), \u201eViitorul Europei\u201d (Ce fel de viitor a\u0163i dori pentru Europa?), \u201eMigra\u0163ia \u015fi integrarea\u201d (Ce rol ar trebui s\u0103 joace Europa \u00een contextul migra\u0163iilor \u015fi al integr\u0103rii?), \u201eLocurile de munca pentru tineri\u201d (Locurile de munc\u0103 pentru tineri, o provocare la nivel european?). A fost o activitate care a stimulat g\u00e2ndirea critic\u0103 \u015fi reflec\u0163ia, \u00eentruc\u00e2t elevii au formulat mo\u0163iuni \u015fi au dezb\u0103tut pe marginea lor, iar la final au votat pentru aprobarea, respingerea sau rediscutarea acestora, simul\u00e2nd astfel \u00eentr-un context real pa\u015fii lega\u0163i de adoptarea unei rezolu\u0163ii \u00een Parlamentul European, \u00een cadrul unei proceduri legislative ordinare. \u00cen plus, au con\u015ftientizat importan\u0163a particip\u0103rii la vot \u015fi a implic\u0103rii \u00een via\u0163a comunit\u0103\u0163ii de care apar\u0163in, pentru atingerea idealului de bine comun, de bun\u0103stare social\u0103.<\/p>\n

Sesiunea s-a \u00eencheiat cu finala jocului \u201eEurogame\u201d, \u00een care s-au calificat patru echipe formate din c\u00e2te patru elevi de na\u0163ionalit\u0103\u0163i diferite, \u00een dou\u0103 echipe reg\u0103sindu-se \u015fi c\u00e2te un elev al liceului nostru. A urmat apoi ceremonia de defilare a steagurilor statelor membre UE \u015fi intonarea imnului european, nu \u00eenainte ca dl. Luis Martinez Guillen s\u0103 le adreseze un ultim \u00eendemn, cel de a fi ambasadori \u00een \u0163\u0103rile lor, cet\u0103\u0163eni europeni cu drepturi \u015fi responsabilit\u0103\u0163i \u015fi mai ales cu puterea de a schimba \u00een bine viitorul.<\/p>\n

Este de altfel \u015fi mesajul Clubului de Pace Act+ din Liceul Tehnologic Economic \u201cVirgil Madgearu\u201d, promovarea p\u0103cii \u015fi a unui comportament pro-social, \u00een cadrul Clubului voluntarii fiind sprjini\u0163i \u00een dezvoltarea armonioas\u0103 \u015fi echilibrat\u0103 a personalit\u0103\u0163ii lor, cu valori \u015fi principii solid ancorate, capabili s\u0103 se implice \u00een vederea combaterii violen\u0163ei, prevenirii discrimin\u0103rii, marginaliz\u0103rii \u015fi excluziunii, consolid\u0103rii coeziunii \u00een cadrul comunit\u0103\u0163ilor scolare.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00cen data de 21 februarie 2019, un grup de 24 de elevi de la Liceul… more »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":39810,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12],"tags":[11916,40,9764,3112],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/39809"}],"collection":[{"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=39809"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/39809\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":39811,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/39809\/revisions\/39811"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/39810"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=39809"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=39809"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=39809"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}