{"id":43371,"date":"2019-09-18T16:11:30","date_gmt":"2019-09-18T13:11:30","guid":{"rendered":"http:\/\/infois.ro\/?p=43371"},"modified":"2019-09-19T06:13:41","modified_gmt":"2019-09-19T03:13:41","slug":"activitate-de-formare-a-cadrelor-didactice-pentru-reducerea-abandonului-scolar-si-prevenirea-segregarii","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infois.ro\/?p=43371","title":{"rendered":"Activitate de formare a cadrelor didactice pentru reducerea abandonului \u015fcolar \u015fi prevenirea segreg\u0103rii"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

La sediul Casei Corpului Didactic (CCD) a avut loc activitatea de formare cu titlul \u201cStrategii \u0219i practici educa\u021bionale centrate pe reducerea abandonului \u0219colar \u0219i prevenirea segreg\u0103rii \u00een mediul \u0219colar\u201d. La eveniment, organizat de Inspectoratul \u015ecolar Jude\u0163ean (I\u015eJ) \u00een colaborare cu C.J.R.A.E. Ia\u0219i \u0219i Casa Corpului Didactic \u201cSpiru Haret\u201d, au fost prezen\u0163i directorii, directorii adjunc\u021bi, consilierii \u0219colari, mediatorii \u0219i profesorii care predau limba romani \u00een unit\u0103\u0163ile de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt din jude\u0163ul Ia\u015fi, care cu acest prilej au dezb\u0103tut priorit\u0103\u021bile educa\u021bionale privind integrarea copiilor minoritari \u00een mediul \u0219colar. \u201cO alt\u0103 prezentare apreciat\u0103 de c\u0103tre participan\u021bi a fost Riscul de abandon \u0219colar – analiz\u0103 \u0219i strategii de interven\u021bie, sus\u021binut\u0103 de prof. Anca Hardulea, director al C.J.R.A.E. Ia\u0219i. Exemplele de bune practici au fost ilustrate de prof. Ionela Zm\u0103u, director al \u0218colii Gimnaziale \u201cAl. I. Cuza\u201d Podu Iloaiei, care a prezentat bunele-practici educa\u021bionale privind integrarea elevilor minoritari \u00een \u0219coal\u0103, precum \u0219i de prof. Ana Maria Doleanu, directorul \u0218colii Gimnaziale \u201cIon Creang\u0103\u201d din T\u00e2rgu Frumos, care a vorbit despre integrarea cu succes a elevilor ru\u0219i-lipoveni \u00een mediul \u0219colar.
\nT\u00eer\u0219u Marinic\u0103, mediator \u0219colar \u0219i prof. de limba romani la \u0218coala Gimnazial\u0103 \u201cAl. I. Cuza\u201d Podu Iloaiei, a vorbit invita\u021bilor despre experien\u021ba sa de mediator \u0219colar, insist\u00e2nd pe importan\u021ba colabor\u0103rii cu toate cadrele didactice, dar \u0219i cu partenerii educa\u021bionali ai \u0219colii, facilit\u00e2nd dialogul \u00eentre \u0219coal\u0103-familie-comunitate. \u00cen acela\u0219i sens, Claudiu H\u00e2ncu, professor \u00a0pentru \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2nt primar si limba romani de la \u015ecoala Gimnazial\u0103 Zmeu, a prezentat modalit\u0103\u021bi concrete de integrare a elevilor minoritari de v\u00e2rst\u0103 \u015fcolar\u0103 mic\u0103. \u00cent\u00e2lnirea a ar\u0103tat \u00eenc\u0103 o dat\u0103 care sunt demersurile I\u015eJ Ia\u0219i, precum \u0219i ale \u0219colilor incluzive din jude\u021b, \u00een vederea asigur\u0103rii condi\u021biilor de \u00eenv\u0103\u021bare optime pentru fiecare elev ce face parte din medii sociale, etnice sau familiale defavorizate. Asigurarea accesului tuturor copiilor de v\u00e2rst\u0103 pre\u015fcolar\u0103 \u015fi \u015fcolar\u0103 din jude\u0163 la educa\u0163ie, inclusiv a celor din zonele izolate, precum si eliminarea oric\u0103ror forme de discriminare \u015fi segregare sunt preocup\u0103ri constante ale inspectoratului\u201d, se arat\u0103 \u00eentr-un comunicat al I\u015eJ. Printre prioritatile asumate de echipa managerial\u0103 a I.S.J. Ia\u0219i pentru anul \u0219colar 2019-2020 amintim: acordarea de consiliere elevilor din clasa a IX-a admi\u0219i pe locurile speciale rezervate candida\u021bilor de etnie rrom\u0103, pentru integrarea cu succes \u00een \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2ntul liceal \u0219i profesional; sprijinirea unit\u0103\u021bilor de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt din medii socio-educa\u021bionale defavorizate pentru diminuarea situa\u0163iilor de p\u0103r\u0103sire timpurie a \u015fcolii\/ abandonului \u015fcolar \u015fi a riscului de analfabetism \u015ftiin\u0163ific\/ func\u021bional; reorganizarea \u015fi recredibilizarea \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntului tehnic \u015fi profesional, prin dezvoltarea parteneriatului \u00eentre institu\u0163iile \u015fcolare \u015fi mediul de afaceri pentru explorarea oportunit\u0103\u0163ilor oferite de \u00eenv\u0103\u0163\u0103m\u00e2ntul dual elevilor proveni\u021bi din grupuri dezavantajate; asigurarea calit\u0103\u0163ii serviciilor de asisten\u0163\u0103 psihopedagogic\u0103 pentru toate categoriile de beneficiari \u00een vederea asigur\u0103rii progresului \u0219colar pentru to\u021bi elevii, precum \u0219i promovarea \u015fi eficientizarea serviciilor educa\u0163ionale pentru copiii care provin din medii socio-economice defavorizate \u015fi pentru copiii cu cerin\u0163e educa\u0163ionale speciale, \u00een contextul educa\u0163iei incluzive, continuarea implementarii proiectelor europene, cu prioritate \u00een comunitatile rurale defavorizate. \u201c\u200bReu\u0219ita oric\u0103rei \u0219coli incluzive este asigurat\u0103, \u00een primul r\u00e2nd, de crearea unei echipe de suport educa\u021bional pentru elevii afla\u021bi \u00een situa\u021bii de risc, din care nu trebuie s\u0103 lipseasc\u0103 directorul, \u00eenv\u0103\u021b\u0103torul\/dirigintele, profesorul consilier \u0219colar, mediatorul \u0219colar, asistentul social si p\u0103rin\u021bii. Asigurarea egalit\u0103\u021bii de \u0219anse pentru pre\u0219colarii \u0219i elevii din jude\u021bul Iasi, prin participarea la via\u021ba \u0219colar\u0103, dar \u0219i prin valorificarea elementelor care \u021bin de cultura fiec\u0103rui grup minoritar, sunt, deopotriv\u0103, direc\u021bii de ac\u021biune asumate la nivelul ISJ Ia\u0219i pentru acest an \u0219colar\u201d, a afirmat prof. dr. Genoveva Aurelia Farca\u015f, inspector \u015fcolar general al I\u015eJ Ia\u015fi.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

La sediul Casei Corpului Didactic (CCD) a avut loc activitatea de formare cu titlul \u201cStrategii… more »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":25541,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12,41],"tags":[1765,11967,74,7572,2394,272,40],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/43371"}],"collection":[{"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=43371"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/43371\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":43372,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/43371\/revisions\/43372"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/25541"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=43371"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=43371"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=43371"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}