{"id":58704,"date":"2021-11-12T19:05:51","date_gmt":"2021-11-12T17:05:51","guid":{"rendered":"http:\/\/infois.ro\/?p=58704"},"modified":"2021-11-15T09:07:24","modified_gmt":"2021-11-15T07:07:24","slug":"promovabilitate-de-5226-a-elevilor-ieseni-la-testele-cu-subiect-unic","status":"publish","type":"post","link":"https:\/\/infois.ro\/?p=58704","title":{"rendered":"Promovabilitate de 52,26% a elevilor ie\u015feni la testele cu subiect unic"},"content":{"rendered":"

\"\"<\/a><\/p>\n

\u00cen perioada 20 septembrie – 1 octombrie, Inspectoratul \u0218colar Jude\u021bean Ia\u0219i a organizat \u00een toate unit\u0103\u021bile de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt preuniversitar de stat din re\u021beaua educa\u021bional\u0103 testarea ini\u021bial\u0103 cu subiecte unice pentru elevii de gimnaziu \u0219i liceu, la un num\u0103r de zece discipline de studiu. Ini\u021biativa a fost apreciat\u0103 \u0219i de unit\u0103\u021bile de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt particular din jude\u021b, care au ales s\u0103 administreze elevilor de gimnaziu \u0219i liceu testele realizate la nivelul grupurilor de lucru constituite \u00een cadrul consiliilor consultative ale inspectoratului.<\/p>\n

\n

\u201eElevii au sus\u021binut c\u00e2te un test \u00een fiecare zi a perioadei men\u021bionate, iar timpul de lucru pentru fiecare prob\u0103 \u00een parte a fost de 50 de minute. Conform calendarului de testare transmis \u00een \u0219coli, \u00een prima s\u0103pt\u0103m\u00e2n\u0103 s-au sus\u021binut testele pentru Limba \u0219i literatura rom\u00e2n\u0103, Matematic\u0103, Limba modern\u0103 1, Limba modern\u0103 2 \u0219i Fizic\u0103. \u00cen a doua parte a acestei perioade, \u00eencep\u00e2nd cu 27 septembrie, s-au sus\u021binut probele pentru Chimie, Biologie\/Anatomie, Istorie, Geografie \u0219i Informatic\u0103. Scopul acestei evalu\u0103ri unitare a fost acela de a realiza o analiz\u0103 obiectiv\u0103 privind nivelul de preg\u0103tire a elevilor, pe fondul travers\u0103rii unei ample perioade de criz\u0103 educa\u021bional\u0103 generat\u0103 de contextul pandemic, c\u00e2t \u0219i pentru a putea configura demersuri educa\u021bionale \u0219i manageriale adecvate la nivelul clasei, al unit\u0103\u021bii de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt, precum \u0219i la nivel jude\u021bean, \u00een vederea cre\u0219terii \u0219anselor de succes \u0219colar sau la evalu\u0103rile externe pentru to\u021bi elevii\u201d, se precizeaz\u0103 \u00eentr-un comunicat al Inspectoratului \u015ecolar Jude\u0163ean.<\/p>\n

Potrivit documentului, la teste au participat 55.661 elevi din clasele V-XII (\u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt de mas\u0103) din 184 unit\u0103\u021bi de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt de stat din jude\u021bul Ia\u0219i. Cele mai ridicate rate de prezen\u021b\u0103 se remarc\u0103 la disciplinele limba \u0219i literatura rom\u00e2n\u0103 \u0219i matematic\u0103, at\u00e2t la nivel gimnazial, c\u00e2t \u0219i la nivel liceal, reflect\u00e2nd un interes crescut al elevilor pentru probarea cuno\u0219tin\u021belor la disciplinele vizate de examene na\u021bionale la finalul celor dou\u0103 etape de \u0219colaritate.<\/p>\n

\n

\u201eDac\u0103 ne raport\u0103m la elevii de gimnaziu, media procentajelor de promovare pe discipline de studiu, la nivel jude\u021bean, este de 52,26%, cele mai ridicate ponderi ale elevilor care au dep\u0103\u0219it pragul notei 5.00 fiind \u00eenregistrate la limba \u0219i literatura rom\u00e2n\u0103 (68.44%), biologie (61.21%), geografie (59.22%) \u0219i fizic\u0103 (58.13%). Distribu\u021bia ratei de promovare pe medii de reziden\u021b\u0103 eviden\u021biaz\u0103, pentru toate disciplinele de studiu, men\u021binerea unui decalaj semnificativ \u00eentre rezultatele ob\u021binute de elevii din mediul urban fa\u021b\u0103 de elevii din mediul rural. La nivel liceal, media jude\u021bean\u0103 a procentajelor de promovare a testelor ini\u021biale este de 63.10%, cele mai ridicate propor\u021bii ale notelor peste 5.00 fiind \u00eenregistrate la geografie (80.56%), limba \u0219i literatura rom\u00e2n\u0103 (79.62%), limba modern\u0103 1 (70.16%). Analiza rezultatelor pe filiere de \u00eenv\u0103\u021b\u0103m\u00e2nt eviden\u021biaz\u0103 rezultatele mai bune ale elevilor de la filiera teoretic\u0103 prin compara\u021bie cu cei de la filiera tehnologic\u0103, elevii care studiaz\u0103 la filiera voca\u021bional\u0103 situ\u00e2ndu-se, \u00een cele mai multe situa\u021bii, la nivelul mediei jude\u021bene. Datele rezultate \u00een urma administr\u0103rii testelor ini\u021biale cu subiect unic au fost analizate \u00een cadrul comisiei pentru curriculum din fiecare \u0219coal\u0103 \u0219i vor contribui la realizarea unui program de m\u0103suri cu caracter remedial. \u00a0Prin analiza \u015fi interpretarea rezultatelor, la nivelul Inspectoratului \u0218colar Jude\u021bean Ia\u0219i\u00a0 s-a realizat o diagnoz\u0103 a stadiului de preg\u0103tire a elevilor dup\u0103 perioada dificil\u0103 a ultimilor doi ani \u0219colari, absolut necesar\u0103 \u00een vederea optimiz\u0103rii demersului didactic, a identific\u0103rii \u0219i aplic\u0103rii unor m\u0103suri ameliorative\u201d, se mai precizeaz\u0103 \u00een document.<\/p>\n

\n

Raportul privind administrarea testelor ini\u021biale cu subiect unic \u00een anul \u0219colar 2021-2022 este publicat pe site-ul Inspectoratului \u0218colar Jude\u021bean Ia\u0219i.<\/p>\n","protected":false},"excerpt":{"rendered":"

\u00cen perioada 20 septembrie – 1 octombrie, Inspectoratul \u0218colar Jude\u021bean Ia\u0219i a organizat \u00een toate… more »<\/span><\/a><\/p>\n","protected":false},"author":2,"featured_media":20383,"comment_status":"closed","ping_status":"closed","sticky":false,"template":"","format":"standard","meta":{"footnotes":""},"categories":[12,41],"tags":[74,40,2662,8847,13338,14844],"aioseo_notices":[],"_links":{"self":[{"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/58704"}],"collection":[{"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts"}],"about":[{"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/types\/post"}],"author":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/users\/2"}],"replies":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcomments&post=58704"}],"version-history":[{"count":1,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/58704\/revisions"}],"predecessor-version":[{"id":58705,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/posts\/58704\/revisions\/58705"}],"wp:featuredmedia":[{"embeddable":true,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=\/wp\/v2\/media\/20383"}],"wp:attachment":[{"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fmedia&parent=58704"}],"wp:term":[{"taxonomy":"category","embeddable":true,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Fcategories&post=58704"},{"taxonomy":"post_tag","embeddable":true,"href":"https:\/\/infois.ro\/index.php?rest_route=%2Fwp%2Fv2%2Ftags&post=58704"}],"curies":[{"name":"wp","href":"https:\/\/api.w.org\/{rel}","templated":true}]}}